Algunas
de las experiencias de Desarrollo comunitario (DC), que hemos
presentado en esta serie del blog, se inspiran en
el ABCD (Asset Based Community Development). La traducción podría ser: DC
basado en las capacidades o recursos. Este enfoque valora las capacidades,
habilidades, conocimientos, relaciones y potenciales ya existentes en una
comunidad. No solamente se fija en los problemas que necesitan ser resueltos y
en las brechas que necesitan ser rellenadas. Mediante la orientación ABCD, el
vaso se ve medio lleno, en vez de medio vacío. Los profesionales comunitarios
estamos más familiarizados a trabajar con enfoques basados en las necesidades,
mediante los que tratamos de cubrir los déficits de la comunidad, considerando
a sus miembros más como meros receptores pasivos de servicios, que como agentes
activos en relación a su vida y la de sus familias.
Fotografía
de John L. McKnight y John P. Kretzmann, fundadores de The Asset-Based
Community Development Institute (ABCD) ubicado en School of Education and
Social Policy de la Northwestern University (Illinois, EE.UU). El ABCD es un
desarrollo de la filosofía del “Capital Social”, generada en EE.UU. a finales del XX, y en la
que muchas ONG’s y organizaciones de voluntarios del mundo anglosajón, basan su
enfoque.
Un
vaso medio lleno
“No
servimos bien a las comunidades…si creemos que nosotros, los provisores (the
givers), somos los únicos que estamos medio llenos, y que todo el mundo al que servimos está medio
vacío…hay recursos y habilidades ahí fuera en las comunidades, y nuestra tarea
como buenos servidores y como buenos lideres….[es] tener la habilidad de
reconocer estas habilidades en los otros, y ayudarles a ponerlas en práctica”
Michelle
Obama, Primera Dama de los EE.UU. (www.abcdinstitute.org/faculty/obama)
EL
ABCD es un conjunto de valores y principios y una forma de entender el mundo,
que:
·
Identifica
y hace visibles los recursos promotores de salud en una comunidad
·
Considera
a los ciudadanos y comunidades como co-productores de la salud y el bienestar,
en vez de como receptores de servicios
·
Promueve
las redes, relaciones y amistades comunitarias que pueden proporcionar cuidado,
ayuda mutua y empoderamiento
·
Valora
lo que funciona bien en un área
·
Identifica
lo que tiene el potencial de mejorar la salud y el bienestar
·
Apoya
la salud de los individuos y su bienestar a través de la autoestima, ingeniando
estrategias, desarrollando habilidades de resiliencia, relaciones, amistades,
conocimientos y recursos personales.
·
Empodera
comunidades a controlar su futuro y a crear recursos tangibles tales como
servicios, fondos y edificios.
A
diferencia del enfoque del DC radical (según Margaret Ledwith), el ABCD no pone
el énfasis en los conflictos originarios de las desigualdades sociales y en el
análisis de las relaciones de poder, explotación y discriminación en una comunidad, así como en
la intervención sobre ellas. Por ello, es muy popular en el mundo profesional
del tercer sector, de la administración pública, de las universidades y en
instituciones y fundaciones, con diferentes orientaciones ideológicas,
especialmente del mundo anglosajón. La forma de ayudar a las comunidades con
problemas, es mejorando sus relaciones internas y formando líderes locales.
En
cierto sentido, según sus detractores, con la excusa de no favorecer la
pasividad de los vecinos, tiene el riesgo de cargar la responsabilidad de su
situación de privación social y económica a los mismos, obviando la pervivencia
de las barreras políticas y sociales, de índole estructural, que están en el
origen de esa privación. De cualquier forma, algunas corrientes del DC radical,
comparten métodos y filosofías con el ABCD, que iremos repasando en próximas
entregas,
¿Qué
se considera “asset” (recursos) en una comunidad?
Según
el ABCD, se consideran “asset”, por ejemplo:
Ø Las habilidades prácticas,
conocimientos y capacidades de los residentes locales
Ø Las pasiones e intereses de los
residentes locales que les proporcionan energía para el cambio
Ø Las redes y conexiones
(conocidas como capital social) en una comunidad, incluyendo amistades y
relaciones de vecindario
Ø La eficacia de las comunidades
locales y las asociaciones de voluntarios
Ø Los recursos de organizaciones públicas,
privadas o del tercer sector, que están disponibles para apoyar a la comunidad
Ø Los recursos físicos y
económicos de un lugar que mejoren el bienestar
Cuestiones para
arrancar con el ABCD
El
ABCD empieza haciendo algunas preguntas y reflexionando sobre los que ya tiene
la comunidad:
§ ¿Qué es lo que nos hace
fuertes?
§ ¿Qué es lo que nos hace sanos?
§ ¿Qué factores nos hacen más
capaces de lidiar en tiempos de estrés?
§ ¿Qué es lo que hace a esto un
buen lugar para vivir?
§ ¿Qué hace la comunidad para
mejorar su salud?
En la práctica
significa hacer lo siguiente:
ü Descubre qué es lo que ya está
funcionando y produce más de ello
ü Promueve el proyecto basado en
lo que se intenta conseguir, en vez de en los problemas (ejemplo, “Madrid, una
ciudad libre de humos”, en vez de “reducir el número de fumadores en la
ciudad”)
ü Aprecia los recursos-en cuanto
la gente habla entre ella, están trabajando en las soluciones
ü Construye activamente capacidad
y confianza entre comunidades y los profesionales
ü Implica a todo el sistema desde
el principio-los que se queden fuera, se quedaran atrás
ü Define qué es los que se
necesita alcanzar respecto al deseado futuro
ü Identifica las estructuras,
procesos y sistemas que están impidiendo alcanzar este futuro
ü Asegura la sostenibilidad a
largo plazo de las soluciones y del proyecto.
Articulo extraído de Miod. Un lugar para la ciencia y la tecnologia. http://www.madrimasd.org/blogs/salud_publica/2011/01/03/132305. Publicado por Javier Segura del Pozo el 3 enero, 2011
La comunidad del fraccionamiento Valle de
Puebla en Mexicali, B.C. tiene por tradición celebrar el día del niño llevando
a cabo un evento en el Centro Comunitario de Valle de Puebla al cual acuden las familias que ahí habitan, así como los jóvenes que
pertenecen a los equipos deportivos de la zona. Sin embargo, en esta ocasión las
y los vecinos activos en las mesas de trabajo decidieron realizar una actividad diferente, para
lo cual se dieron a la tarea de poner en marcha el proyecto: Carrera Atlética, la cual tenía como
intención el fomentar actividades deportivas distintas a las que comúnmente
tienen, así como promover la convivencia familiar y comunitaria.
La ruta de la carrera fue por la Ave. Río
San Ángel y tuvo como salida y meta el Centro Tú más Yo, con distancias de 1.5
y 2 Kilómetros. Así mismo, se dividió en
ocho categorías, basándose en edades de los participantes. 
Una vez que las distintas categorías
terminaron el recorrido, se dio inicio a la Ceremonia de Premiación, en la cual
se entregaron medallas a los tres primeros lugares de cada categoría y
posteriormente hacer la clausura del evento.
