jueves, 28 de enero de 2016

Posada Navideña Comunitaria en Hacienda las Delicias, Tijuana B.C.

Como una forma de agradecer la participación de las y los vecinos que integran las mesas de trabajo, de Fundación Tu+Yo en Hacienda las Delicias, Tijuana B.C., se realizó la tradicional posada navideña el día 18 de diciembre del 2015. Los vecinos estuvieron entusiasmados por el hecho de que en conjunto con Fundación Tu+Yo se realizara un proyecto que fuera completamente distinto a lo que se ha hecho anteriormente.



En el Evento estuvieron presentes las y los vecinas que integran la Mesa de Espacios Públicos, la Mesa de Seguridad y, por supuesto, los integrantes de la Mesa de Niños, quienes están involucrados y comprometidos en las actividades que van en pro de su comunidad.

La posada navideña se llevó a cabo dentro de las instalaciones del centro Provive Tu+Yo. Como muestra de solidaridad por parte de las y los vecinos, determinaron colaboraron con la aportación y elaboración de los suculentos alimentos para el convivio de ese día; por otro lado los niños se divirtieron jugando, rompiendo la piñata y concursando arduamente para ganarse algún simbólico, pero afectuoso, premios  de parte de Fundación Tu+Yo. Al final todos se divirtieron bailando.

Además de premios otorgados a los niños por su participación en los juegos, los vecinos se llevaron una taza representativa de Fundación tu+yo.


Sin duda alguna, cada esfuerzo depositado por las y los integrantes de las Mesas de trabajo en su comunidad es recompensado, no sólo con la mejora de la imagen del fraccionamiento en el que viven, sino también con el compañerismo forjado entre los y las vecinas de una misma comunidad, que comparten la misma convicción de querer hacer algo diferente, de no conformarse con lo que poseen, de mantener un patrimonio adecuado para sus hijos, de hacer algo para verlos crecer con seguridad, además de verlos transformarse en personas empoderadas ante cualquier ámbito de su vida.

jueves, 21 de enero de 2016

¡YO QUIERO SER!

Es un proyecto pensado para las Niñas y Niños de Valle de Puebla en Mexicali, B.C., con la intención de promover en ellas y ellos una visión a futuro de lo que podrían ser cuando sean grandes. 

Yo quiero ser, pretende acercar a las y los menores a diferentes profesiones desde sus áreas de trabajo, permitiéndoles aclarar sus inquietudes, además de fomentar y fortalecer la sana convivencia con otros niños de la comunidad.

Con las visitas a los diferentes centros de trabajo se espera que las niñas y niños puedan palpar de manera directa las actividades que realizan, siendo un profesionista quien pueda explicarles de que trata su trabajo. Entre las profesiones que se contempla visitar se encuentran: Bomberos, Policías, Médicos, Enfermeras, Arquitectos, entre otros.


Por lo anterior descrito, éste proyecto dio inicio el 21 de Noviembre del 2015 con la
primera visita a la Estación de Bomberos de Palaco en Mexicali, B.C., contando con un grupo de 12 niños quienes conocieron las instalaciones. El Jefe de la estación les dio el recorrido por dicha institución y les enseñó cómo se usa cada una de las herramientas que manejan, además de explicarles los casos en los que se puede y debe llamar a la estación, no sin antes decirles todas las medidas de seguridad que pueden tomar en caso de algún incendio.

Los niños estuvieron muy emocionados e interesados en conocer cada actividad que realizan los bomberos, algunos niños hicieron mención que les gustaría ser bomberos cuando sean grandes y que esperarán las próximas visitas.


Vecinas y vecinos  de Valle de Puebla, Mexicali, B.C., los invitamos a estar al pendiente de las próximas visitas que se realizarán, ¡Que sus niños no se queden fuera de esta gran oportunidad de descubrir que quieren ser!


jueves, 14 de enero de 2016

“Empieza por hacer lo necesario, luego haz lo posible, y de pronto estarás logrando lo imposible”

En esta ocasión, las y los  integrantes de la Mesa de Educación de Fundación Tu+Yo, con apoyo de diferentes actores sociales, llevaron a cabo el proyecto: “Cambiando la Cara de mi Escuela” logrando extraordinarios resultados al pintar la fachada de la Escuela Primaria Tomas Alba Edison en Riberas del Bravo, Ciudad Juárez, Chihuahua.

Dicha Escuela, tenía 10 años sin recibir mantenimiento, por lo cual, por iniciativa de una vecina de la comunidad, la Sra. Raquel López, quien además de pertenecer a una de las mesas de trabajo de Fundación Tu+Yo, es integrante de la Sociedad de Padres de Familia de dicha Institución Educativa y que a su vez propuso llevar a cabo un proyecto enfocado en la rehabilitación del aspecto físico de la Escuela Primaria en colaboración con la Sociedad de Padres de Familia, siendo así el origen del proyecto “Cambiando la Cara de mi escuela”.



Como primer paso, se identificaron a las posibles organizaciones que pudieran apoyar con material en especie para la realización de este proyecto, encontrándose a Fundación Colmena, la cual, cuenta con una gran trayectoria colaborando con este tipo de proyectos sociales. Posteriormente se continuó con el proceso de planeación, organización y ejecución, involucrando a los Directivos del plantel educativo de ambos turnos y a la Sociedad de Padres de Familia del turno matutino.

Durante el proceso de este proyecto la Sra. Inés Mora se expresó de la siguiente manera: …. “Me sentí segura, apoyada y confiada por todo el apoyo que se tuvo por los integrantes de Fundación Tu+Yo, fueron muy buenos resultados, yo pienso que todos los vecinos se sienten orgullosos del cambio de aspecto que se logró, deseo seguir en la fundación, involucrándome más. Tengo muchos proyectos que quisiera se lleven a cabo en esta parte de Riberas, que ya no se diga de que el fraccionamiento es feo. Que cuando se hable de Riberas sean cosas positivas y ser parte de ese cambio”….

Por su parte la Sra. Sandra Mancinas compartió: ....“Me sentí muy bien porque yo quería trabajar por la escuela y ellos me ayudaron mucho”….; además compartió que ha escuchado comentarios como: “Me gustó mucho y estaban muy contentos los niños”. La Sra. Mancinas comentó: ….”Que le gustaría ir a buscar más ayuda para los niños de la escuela y ver mejor su comunidad,  que este más limpia”….

Éste Proyecto fue posible con la colaboración conjunta de: Fundación Colmena, quién donó una cubeta de pintura de 40 litros, las y los integrantes de la Sociedad de Padres de Familia y estudiantes que aportaron su tiempo, trabajo y esfuerzo, dándonos una muestra de que el trabajo en conjunto trae grandes beneficios, en este caso, para la comunidad de Riberas del Bravo, en especial para la Etapa V, ya que se logró pintar una escuela que contaba con el antecedente de no generar participación y no generar un cambio de mejora en las instalaciones.

Para el equipo de la  Fundación Tu+Yo en Ciudad Juárez, Chihuahua la Cohesión Social es muy importante, ya que genera la integración de los vecinos por trabajar en un bien común; por esta razón es que la importancia trascendental de este proyecto, más allá del trabajo de rehabilitación del aspecto físico de la escuela, radica en la oportunidad que brindo de poder juntar a activos clave de la comunidad como lo es, una escuela, vecinos padres de familia y estudiantes de la primaria, para trabajar en conjunto por un interés común. Con este tipo de proyectos se sigue  generando acciones de impacto social  y de participación comunitaria.



“Cambiando la Cara de mi Escuela” se llevó a cabo el día 28 de noviembre de 2015, en la Comunidad de Riberas del Bravo, Ciudad Juárez; con una asistencia 44 personas las cuales donaron 225 horas hombre.

Nuestro más grande Reconocimiento y Agradecimiento a Fundación Colmena, a los Directores de ambos turnos de la Escuela Primaria, Sociedad de Padres de Familia, PROVIVE, Padres de Familia, Niñas, Niños y comunidad en general  por el logro obtenido;  seguiremos con más proyectos en puerta en la Escuela TOMAS ALBA EDISON.
   

Fundación Tu+Yo, Riberas del Bravo, Ciudad Juárez, Chihuahua.

jueves, 7 de enero de 2016

Liderazgo de servicio: aceptar y mantener el llamado al servicio

Nota: El concepto del líder para el servicio proviene del trabajo pionero de Robert K. Greenleaf.

¿CUÁLES SON LAS CUALIDADES DE UN LÍDER PARA EL SERVICIO?

A continuación presentamos una lista de algunas de las cualidades más importantes de los líderes para el servicio. Algunas de las ideas y acciones siguientes son únicas para los líderes para el servicio, otras pueden encontrarse en todos los tipos de liderazgo, sin embargo simplemente tienen mayor énfasis en los líderes para el servicio.

El líder para el servicio se considera a sí mismo “el primero entre un grupo de iguales”. Esta idea es el corazón mismo del liderazgo para el servicio. Un líder servidor no se considera a sí mismo por encima de aquellos que lidera. En cambio, él es primus inter pares que en latín significa, “primero entre iguales”. Es decir, el líder servidor ve a quienes lidera como compañeros a los cuales enseñar o de los cuales aprender. Está dispuesto a liderar a otros con el fin de alcanzar una meta común, pero no cree que siendo el líder lo hace mejor que ellos.

Por esto, el líder para el servicio es un formador de equipos consumado. Recurre a las fortalezas de sus seguidores y se vuelve un seguidor cuando es conveniente. Tal líder no dirige por decreto o dictamen. En vez de ello, él o ella lidera dejando que cada quien haga lo que hace bien. En este sentido puede funcionar como lo hace el director de un circo, dirigiendo a los artistas a sus posiciones para luego permitir que ellos brillen por sí mismos.

Como el sabio, el estilo de liderazgo del líder de servicio puede ser llamado no asumido. Este estilo de orientación no es una carga para los seguidores (donde las personas, tienen la capacidad de expresar sus preocupaciones y trabajar de acuerdo a su potencial). En vez de eso,el líder de servicio comparte las cargas y beneficios con sus compañeros. Todos los involucrados se benefician.

El líder servidor usa el poder honestamente. El líder para el servicio usa legítimamente el poder del liderazgo, para el bien de las personas que sirve. Ve el liderazgo como un medio para obtener el bien general, no como un fin de beneficio personal.

Para quienes vemos a las personas en el poder, la diferencia es muy clara. No nos impresiona el prestamista que usa sus músculos y presume de su fuerza ni el político que habla con mucha labia y presume de sus habilidades. Admiramos a las Madres Teresas y a los Nelson Mandelas del mundo. Esos son líderes para el servicio que han asumido sus posiciones con integridad.

Robert Greenleaf, en su ensayo El servidor como líder, lo pone de esta manera: (El liderazgo de servicio) “Comienza como un sentimiento natural de que uno quiere servir, primero servir. Luego la alternativa consciente lo lleva a uno a aspirar a liderar. La diferencia se manifiesta en el sentido de que el servidor primero se asegura de que las necesidades primarias de otras personas han sido atendidas”.
El líder para el servicio entiende la importancia de los detalles del día a día. Cuando pensamos en el gran liderazgo, inmediatamente vienen  a la mente los grandes discursos o grandes lemas de diferentes campañas.

Sin embargo, la verdad es que estos discursos sólo forman una porción muy pequeña del liderazgo y son escasamente necesarios para el líder por servicio. Ser un líder servidor tiene que ver más con los discursos personales, cara a cara, y de hacerse cargo de los pequeños detalles del día a día.

El líder servidor escucha y cuida de sus seguidores. Los líderes para el servicio se toman el tiempo para escuchar lo que otros tienen que decir. De hecho, están más que disponibles a escuchar, están activamente buscando opiniones e ideas de sus seguidores. Esto es de suma importancia para el líder de servicio.

Además, de este escuchar crece una relación de mutuo respeto. El escuchar es innato en el líder servidor; cuidar de  otros es parte de su persona. Usa esa habilidad y aprende de sus seguidores; no es únicamente maestro, también alumno.

El líder servidor ayuda a la gente a obtener lo que quieren. El líder servidor cuida a la gente; y naturalmente va a encontrar lo que quieren y los ayuda a obtenerlo.
Algunas veces, sin embargo, el líder servidor parece querer algo muy diferente de lo que su gente quiere. ¿Qué pasa entonces?

Generalmente el objetivo final puede ser el mismo, pero la gente tiene ideas diferentes de cómo obtenerlo. Por ejemplo, un líder servidor puede querer un encuentro diplomático con los líderes de la oposición, en un caso de contaminación ambiental, mientras que otros desean confrontarlos.

Cuando nos encontramos con este tipo de situación, el líder servidor trata de poner las cosas en el contexto apropiado o mostrarla de una forma clara que permita a la gente ver las cosas a su manera. “Se logra atrapar más abejas con miel que con vinagre”, dice un antiguo dicho; por ello, un líder efectivo explica y discute las cosas de forma que las metas comunes estén claras o que las ventajas de hacer las cosas de cierta forma sean más obvias.

Después de leer esto, uno puede pensar que todo esto está empezando a sonar un poco negativo - toda esta habladuría de “vender” las cosas y ponerlas en la luz adecuada - . ¿Es manipulación entonces lo que hace un líder servidor?... Para nada. Debemos recordar que anteriormente mencionamos que el líder para el servicio debe liderar honestamente, por las razones adecuadas. Sin embargo, si uno habla español y desea mantener una discusión con alguien de Brasil, uno tiene que cambiar la forma en la que habla; quizá uno tenga que aprender portugués. En ese momento será posible mantener una buena conversación.

A pesar de que la mayoría de los casos no son tan extremos, el mensaje es claro: un líder servidor sabe – y utiliza – el lenguaje de sus compañeros.

El líder servidor ve el liderazgo de la misma manera que un carpintero ve un martillo. Un martillo es un instrumento - muy importante. Se puede utilizar para construir, para crear, para hacer realidad un sueño. Y con un mal golpe, para tener un pulgar muy adolorido.

El liderazgo, también le permite a uno desarrollar sueños. Abre puertas y permite que las oportunidades se hagan realidad. Sin embargo, es algo con lo que se debe tener cuidado. Así como con el martillo, los errores pueden ser costosos, y peor aún, el liderazgo, al igual que el martillo, puede ser usado para destruir en lugar de crear; para herir a la gente en lugar de ayudarles. Si no se pone la debida atención, puede también destruir al líder.

El servidor que es prudente, entonces, es tan cuidadoso con este poder como lo sería con el martillo, siempre tratando de asegurarse de dar en el clavo.



Contributor

Jenette Nagy

Fuente: Caja de Herramientas Comunitrias - http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/liderazgo/ideas-y-liderazgo/liderazgo-de-servicio/principal